互联网教育模式

“互联网+”课堂教学基本模式

  “互联网+”课堂教学基本模式_教学案例/设计_教学研究_教育专区。学科教学 “互联网+”课堂教学基本模式 互联网+教学模式,是互联网时代教育理念的提升,是互联网时代 教育教学方式与方法的进阶。它代表着一种新的先进的教育模式,为 学校教育教学带来了新的生命力,为传统

  学科教学 “互联网+”课堂教学基本模式 互联网+教学模式,是互联网时代教育理念的提升,是互联网时代 教育教学方式与方法的进阶。它代表着一种新的先进的教育模式,为 学校教育教学带来了新的生命力,为传统的教育教学模式插上了充满 新能源的翅膀。 在我校课题研究的过程中, 我在课堂教学中努力践行互联网+课堂 教学,经过长期的实践,逐渐摸索出互联网+课堂教学基本模式。 1、 学手段。 传统的教学模式,一位老师、一间教室,一块黑板足矣。而现 代的互联网+教学模式, 需要一个与世界连通的网络, 每个学生一台 平板电脑。这就要求教师不仅要有丰富的本学科专业知识,同时还 要有足够多的互联网知识和技术做支撑。这就对教师的素质提出了 新的要求:具有较强的信息获取能力和资源整合能力;具有较高的 网络工具应用能力;具有网络环境下的教学设计能力和课堂驾驭能 力;具有网络环境下的学习评价能力;具有较高的网络道德水平。 2、 学模式。 参与式教学模式,就是要求在课堂教学过程中把每一个学生都 当作教育的核心和主体,师生地位平等,共同参与到课堂教学的每 互联网+课堂教学模式,要求教师要学会运用参与式的教 互联网+课堂教学模式,要求教师要学会运用现代化的教 一个环节中。传统教学模式下,知识和信息是一种从教师到学生的 单向的传递过程,学生处于知识接受者的被动地位,学生对教师所 教的内容没有选择权,这就导致了知识的传授效果受到影响,达不 到我们期待的最大值。参与式教学模式让学生在知识的传递过程中 的个体参与度得到了极大的提高,知识的传递和交流是双向的,知 识的接收带有极大的自觉意识,是多次精神碰撞后达成的认知统一 和认知共识。保证了课堂教学的效果。 3、 位。 互联网+课堂教学模式手段和方法的多样化, 对教学设计提出了 更高的要求:目标定位精确,内容精练,板块功能明确清晰。很好 的使用微课, 能最大程度保障互联网+课堂教学的效果。 微课的录制 方便,录制的时间较短,内容精练,使用方便,能很好的满足互联 网+课堂教学模式。另外 ,微课资源多样,情景真实,主题突出, 目标明确, 正好迎合了互联网+课堂教学模式的要求。 因此我们在每 一堂课可以使用 3-5 个微课课例解决课堂教学过程中的重点问题和 难点问题,并且大大缩短课堂讲授时间。同时,视频短片的播放, 让真实的情景重现,提高了学生的注意力,提高课堂教学效率。 4、 学方法。 有了迅速便捷的网络交流平台,人手一台平板电脑,让信息的 实时交流成为可能。学生的发言不再局限于传统教学模式下的一个 互联网+课堂教学模式,要求教师善于运用实时互动的教 互联网+课堂教学模式,要求教师要有精确的教学目标定 一个举手发言,发言人数有限的限制,而是人人都有发言的机会, 让所有学生的想法都能得到及时的表达,真正做到面向全体,双向 互动。 特别是弹幕教学, 更是极大地调动了学生表达自我的积极性。 在上课过程中,学生人手一台平板电脑,随时通过网络平台,提出 疑问,发表看法。这些内容会即时显示在屏幕上,让全体师生都能 有所了解,教师可以根据学生的实时反馈,根据课堂进程和学生的 需要适时调整教学内容和授课进度。学生可以借助弹幕,了解别人 的想法和表达自己的思想,让传统的单向的知识传授教学模式变为 双向的、多向的信息交流和传递模式。 5、 互联网+课堂教学模式,让传统的知识总结环节变成回放 式的内容重现。 互联网+的教学平台让课堂内容的备份、知识的重现成为可能。 教师的授课内容,录制的微课,可以在全网络共享,随时随地提取 和播放。这就让我们把在传统教学模式下的课堂总结环节变成回放 式的内容重现。让课堂总结变得像新授一样,生动形象,更容易加 深学生的记忆。并且可以根据课堂教学效果的需要调取需要重点强 化的环节, 既解放了教师的身心, 又让课堂总结环节更加科学实效。 同时,学生也可以根据自己对知识掌握的情况,有选择性的,在课 外或是回家,调取自己想要重新学习的内容,让课堂教学延伸到课 外辅导和家庭辅导,也从一定程度上解放了家长的身心,解放了家 长们的钱包。 6、 互联网+课堂教学模式,做到迅捷及时的在线效果测试与 科学精确的信息反馈。 互联网+教学模式, 为我们的课堂教学提供了丰富的教学资源和 多种多样的应用平台。我们可以借助 UMU、问卷星等服务平台,为 课堂教学提供在线调查问卷和在线测试。让我们需要的信息反馈和 效果反馈及时呈现在我们面前,真正做到迅捷及时,科学精确。让 我们既对学生对知识掌握情况有了科学的评判,也让我们及时掌握 了学生的思想动向和心理需求,便于我们更好的对自己的教学方法 适时做出调整,对自己的知识及时做到更新。 互联网+课堂教学模式不仅让我们的课堂教学内容丰富多彩, 让我 们的课堂教学手段形象生动,也让我们的教育教学平台更加广阔,更 加开放,让我们的学校教育与社会现实更贴近,与家庭生活联系的更 紧密。 在这个新的时代背景下, 我们要积极并更好的应用好这个平台, 让互联网+课堂教学模式渗透到每一学科教学中,让全体师生同成长, 齐进步,共提高,阔步走进中国特色的社会主义新时代。